Et si c’\u00e9tait \u00ab\u00a0\u00e7a\u00a0\u00bb la cl\u00e9 ? La cl\u00e9 de la r\u00e9ussite et de l’\u00e9panouissement, de notre si\u00e8cle ?<\/p>\n\n\n\n
Ce monde \u00e9volutif, stimulant et abondant qui nous entoure est le fruit de l’\u00e9volution de l’homme. Nous l’avons construit et fait grandir, et dans le livre Apprendre<\/em> !, Stanislas Dehaene, Odile Jacob, on zoom avec cet auteur sur la capacit\u00e9 de notre cerveau d’apprendre. C’est inh\u00e9 au plus jeune \u00e2ge, et il note que nous sommes les seuls \u00eatre qui ont pris le temps de mettre en place un syst\u00e8me d’apprentissage pour d\u00e9velopper notre cerveau = l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n Stanislas souligne m\u00eame que l’\u00e9ducation nationale est le principal acc\u00e9l\u00e9rateur du cerveau (de l’enfant).<\/p>\n\n\n\n Extrait : <\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0A l’\u00e9cole, \u00e0 l’universit\u00e9, au travail, contraints de nous adapter toujours plus vite, nous jonglons avec nos algorithmes c\u00e9r\u00e9braux d’apprentissage. Cependant, nous le faisons d’une mani\u00e8re intuitive, sans avoir jamais appris \u00e0 apprendre. Personne ne nous a expliqu\u00e9 les r\u00e8gles qui font que notre cerveau m\u00e9morise, oublie ou se trompe. C’est dommage car les donn\u00e9es abondent. Un site Education Endowment Fund, EEF, recense les interventions p\u00e9dagogiques qui marchent. Et l’une des plus efficaces, selon EEF, c’est la m\u00e9tacognition, c’est \u00e0 dire le fait de mieux conna\u00eetre son propre fonctionnement cognitif. Savoir apprendre est l’un des plus importants facteurs de r\u00e9ussite scolaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n Enfin, un extrait pour finir qui nous rappel qui l’homme agit en permanence pour \u00e9voluer : \u00ab\u00a0nous sommes la seule esp\u00e8ces qui prendre le temps d’enseigner de nouveaux talents activement en pr\u00eatant attention aux difficult\u00e9s et aux erreurs \u00e0 nos enfants.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n Merci \u00e0 :<\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Au quotidien, contraints de nous adapter toujours plus vite, nous jonglons avec nos algorithmes c\u00e9r\u00e9braux d’apprentissage. Cependant, nous le faisons d’une mani\u00e8re intuitive, sans avoir jamais appris \u00e0 apprendre. Personne ne nous a expliqu\u00e9 les r\u00e8gles…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"spay_email":""},"categories":[62],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2551"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2551"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2551\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2552,"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2551\/revisions\/2552"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2551"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2551"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artforscience.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Savoir apprendre est l’un des plus importants facteurs de r\u00e9ussite, tout au long de notre vie.<\/p>\n\n\n\n